• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ZEN 2009 SEÇ.I.( DİL GELİŞİMİ VE İLETİŞİM) SEÇMELİ 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Zihin Engelliler Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT BURAK KARABEY

Dersi Alan Birimler

Zihin Engelliler Öğretmenliği Zihin Engelliler Öğretmenliği (İ.Ö)

Dersin Amacı

Otistik çocukların dil ve iletişim özelliklerini açıklayabilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Otistik çocukların özellilerini açıklar 2   Otistik özellik gösteren çocukların dil ve iletişim özelliklerini irdeler. 3   UDA ya dayalı olarak dil ve iletişim öğelerini açıklayabilecektir. 4   Uygulamalı davranış analizine dayalı iletişim becerisi kazandırma yöntemlerini tanımlayabilecektir. 5   Otistik özellik gösteren çocuklarda iletişim becerilerni kazandırmak için doğal öğretim yöntemlerinin nasıl kullanıldığını açıklayabileceklerdir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Tanışma ders içeriğinin paylaşılması 2 Otistik çocukları ve onların dil ve iletişim özellikleri 3 UDA'ya dayalı olarak dil ve iletişim öğeleri Alıcı dil ve ifade edici dil özellikleri ve otistik özellik gösteren çocuklar için en uygun iletişim şekline karar verme 4 Temel tepki öğretimi 5 İletişim becerisi kazandırmada doğal öğretim yöntemleri Model olma talep etme (mand model) bekleme süreli öğretim 6 Doğal öğretim yöntemleri doğrultusunda İletişim becerisi kazandırmak için yapılabilecek çevresel uyarlamalar Fırsat öğretimi sürecini 7 Alternatif ve destekleyici iletişim yöntemleri Yardımlı iletişim 8 Ara Sınav 9 Sosyal öykülerle iletişim becerilerinin öğretimi 10 PECS'in dayanakları Pekişitreç belirleme PECS 1. Evre 11 PECS 2. Evre PECS 3. Evre 12 Küçük adımlar erken eğitim programına dayalı olarak iletişim becerilerinin kazandırılması 13 PECS 4. Evre PECs 5. Evre PECS 6. Evre 14 Replik silikleştirme ile öğretim 15 Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders Notu.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım Gözlem Takım/Grup Çalışması Gösterme Uygulama - Alıştırma Sorun/Problem Çözme Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Proje Tasarımı/Yönetimi Rol Oynama/Dramatize Etme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 4 52 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 105

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3 ÖK.2 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3 ÖK.3 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3 ÖK.4 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3 ÖK.5 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3