• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS RPD 1001 EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ZORUNLU 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Zihin Engelliler Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT BURAK KARABEY

Dersi Alan Birimler

Zihin Engelliler Öğretmenliği (İ.Ö) Zihin Engelliler Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına eğitim-bilim alanında bilimsel bilgi (alanyazın) kazanmalarını, öğretmenlik mesleğine dönük bilgi, beceri ve tutum geliştirmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Eğitimle ilgili temel kavramlar bilgisi 2   Eğitimin başlıca işlevlerini değerlendirebilme 3   Eğitim sisteminin özelliklerini açıklayabilme 4   Eğitimin tarihsel gelişimi kavrayabilme 5   Eğitimin diğer bilimlerle ilişkilerini açıklayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Eğitimde Temel Kavramlar 2 Eğitim Tarihi 3 Biçimlendirici (Formal) Eğitim Sistemi 4 Türk Eğitim Sistemi 5 Eğitimin İşlevleri 6 Öğretmen Yetiştirme 7 Eğitimin Felsefi Temelleri 8 Ara Sınav 9 Eğitimin Toplumsal Temelleri 10 Eğitimin Ekonomik Temelleri 11 Eğitimin Psikolojik Temelleri 12 Öğrenme ve Güdü Kuramları 13 Eğitimin Yönetsel ve Denetimsel Temelleri 14 Eğitim Politikaları 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yavuz, Y. ve diğerleri (2011) Eğitim Bilimine Giriş. (Editör: Yaşar Yavuz) İzmir: Dinozor Yayınevi Başaran, İ. Ethem (1994). Türkiye Eğitim Sistemi. Ankara: B2. Fidan, Nurettin ve Münire Erden (1999). Eğitime Giriş. Ankara: Meteksan. Küçükahmet, Leyla ve diğerleri (1997). Eğitim Bilime Giriş. Ankara: Gazi Kitabevi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru-yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çoktan seçmeli testler, yazılı sınavlar (uzun ve kısa yanıtlı)

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ödev Hazırlama 2 5 10 Sunum Hazırlama 1 8 8 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 92

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 ÖK.1 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 ÖK.2 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 ÖK.3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 ÖK.4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 ÖK.5 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4