Engelsiz Dokuz Eylül Anasayfası İçin Tıklayınız - Ekran Okuyucu Kullanıyorsanız Bu Sayfayı Kullanınız.

COP31’de 83 Projemizle Yer Alıyoruz

Yayınlanma Tarihi: 14-10-2026

Dokuz Eylül Üniversitesi, iklim değişikliğiyle mücadele ve sürdürülebilirlik alanlarında geliştirdiği projelerle, 9–20 Kasım 2026 tarihlerinde Antalya’da düzenlenecek Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Konferansı COP31’de yer almaya hazırlanıyor.

COP31 kapsamında değerlendirilmek üzere sunulan 94 faaliyet bildirimi arasından 83 proje, konferans kapsamında yer almaya hak kazandı. Üniversitenin iklim değişikliğiyle mücadele, araştırma, teknoloji geliştirme ve sürdürülebilirlik alanlarındaki çalışmalarını uluslararası platformda görünür kılacak projeler; araştırma, teknoloji geliştirme ve girişimcilikten uluslararası iş birliklerine, üniversite-sanayi ortaklıklarından farkındalık çalışmalarına kadar geniş bir yelpazeyi kapsıyor.

Üniversitenin COP31 kapsamındaki çalışmaları şu başlıklarda şekilleniyor:
53 proje: Araştırma, teknoloji geliştirme ve girişimcilik
11 faaliyet: Yan etkinlik ve çalıştay
10 öneri: Uluslararası iş birliği
6 faaliyet: COP31 öncesi hazırlık ve farkındalık çalışmaları
3 proje: Üniversite-sanayi iş birliği
Projeler; iklim dirençli şehirler, sıfır atık ve döngüsel ekonomi, gıda güvenliği, temiz enerji, okyanusların korunması ve yeşil sanayileşme başta olmak üzere toplam 10 farklı iklim temasına odaklanıyor.

Dokuz Eylül Üniversitesi, bilimsel bilgi ve araştırma birikimini iklim değişikliğiyle mücadeleye yönelik somut çalışmalara dönüştürerek sürdürülebilir bir geleceğe katkı sunmayı hedefliyor.
İklim için bilim, gelecek için eylem!
.
.
.
İlgili Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG)

SDG 4 – Nitelikli Eğitim:

İklim değişikliği ve sürdürülebilirlik alanlarında araştırma, eğitim ve farkındalık çalışmalarının geliştirilmesine katkı sağlar.

SDG 7 – Erişilebilir ve Temiz Enerji:

Temiz enerji ve sürdürülebilir enerji çözümlerine yönelik araştırma ve teknoloji geliştirme çalışmalarını destekler.

SDG 9 – Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı:

Araştırma, teknoloji geliştirme, girişimcilik ve üniversite-sanayi iş birliği projeleri aracılığıyla yenilikçi çözümlerin geliştirilmesini destekler.

SDG 11 – Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar:

İklim dirençli şehirler ve sürdürülebilir kentsel yaşam alanlarına yönelik çalışmalara katkı sağlar.

SDG 12 – Sorumlu Üretim ve Tüketim:

Sıfır atık ve döngüsel ekonomi uygulamalarıyla kaynakların verimli kullanımını ve sürdürülebilir üretim-tüketim modellerini destekler.

SDG 13 – İklim Eylemi:

İklim değişikliğiyle mücadele, iklim farkındalığının artırılması ve iklim eylemlerinin geliştirilmesine yönelik çalışmaları destekler.

SDG 14 – Sudaki Yaşam:

Okyanusların korunması ve deniz ekosistemlerinin sürdürülebilirliğine yönelik araştırma ve uygulamalara katkı sağlar.

SDG 17 – Amaçlar İçin Ortaklıklar:

Uluslararası iş birliği önerileri ve üniversite-sanayi ortaklıkları aracılığıyla iklim değişikliğiyle mücadelede paydaşlar arası iş birliğinin güçlendirilmesini destekler.

Akademik Birimler

EnstitülerFakültelerYüksekokullarMeslek YüksekokullarıOrtak Zorunlu Dersler Bölümü Koordinatörlükler

Araştırma

ProjelerTeknoloji ve İnovasyonBilimsel Faaliyetler LaboratuvarlarUygulama ve Araştırma MerkezleriEtik Kurullar

Laboratuvar Yönetim Sistemi için tıklayınız.

Dokuz Eylül Üniversitesi’nin bilimsel ve akademik çalışmaları kapsamında etkin eğitim, öğretim ve araştırma desteği sağlayan gelişmiş laboratuvar altyapısı; Sağlık Bilimlerinden Fen Bilimlerine, Mühendislik Bilimlerinden Denizcilik Eğitimlerine, uygulama ölçekleri bakımından da Fakülteler düzeyinden Meslek Yüksek Okulları ve Araştırma-Uygulama Merkezlerine kadar bünyesinde barındırdığı tüm modern ekipmanlar ve eğitimli/deneyimli teknik personeli sayesinde akademik araştırma ve geliştirme çalışmalarının yanı sıra farklı disiplinlere ilişkin iş sektörlerinin de ihtiyaç duyduğu her alanda uygulama hizmetleri sunmaktadır. Fen ve Mühendislik Bilimlerinde hizmet veren araştırma laboratuvarlarında lisans eğitimlerinin yanı sıra lisansüstü araştırmalar da gerçekleştirilebilmektedir. Mevcut durumda, küresel, ulusal ve Ege Bölgesi özelinde bölgesel olarak ortaya çıkan problemlere ve araştırma önceliklerine hizmet verebilecek şekilde güncel donanım ve yazılım imkanlarına sahip olan bu laboratuvar altyapıları, uygulamalı analizlere ihtiyaç duyan sektör unsurlarının ve ekosistem paydaşlarının talepleri, değişim dinamikleri ve teknolojik ilerlemeler doğrultusunda artmaya devam eden bir hizmet farkındalığı ile güncel uygulama ve araştırma imkanları sunmaya devam etmektedir.

Üniversitemiz Laboratuvar Deney listesi için tıklayınız.

 

 

  • Prof. Dr. Dündar YENER, 1975 yılında Hatay’ın İskenderun ilçesinde doğmuş olup Kahramanmaraş nüfusuna kayıtlıdır. Lisans eğitimini 2001 yılında Selçuk Üniversitesi Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda başarı ile tamamlamıştır. Aynı yıl yüksek lisans programına kaydolmuş ve Araştırma Görevlisi unvanıyla akademik kariyerine başlamıştır. 2010 yılında doktora programından mezun olup, 2015 yılında Fizik Eğitimi alanında Doçent, 2020 yılında ise Profesör unvanını almıştır. Uzun yıllar Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğretim üyeliği yapmış, akademik ve idari görevlerde bulunmuştur.

    Özellikle öğretmen yetiştirme, öğrenme–öğretme yaklaşımları, öğrenme stilleri, astronomi eğitimi ve öğretim programları alanlarında önemli akademik çalışmalar gerçekleştirmiştir. Ulusal ve uluslararası düzeyde yayımlanmış çok sayıda makalesi, bildirisi ve kitap bölümü bulunmaktadır. Ayrıca Millî Eğitim Bakanlığı program geliştirme komisyonlarında ve ders kitapları yazım projelerinde görev alarak ulusal eğitim politikalarının geliştirilmesine katkıda bulunmuştur.

    Bilim iletişimine önem veren Prof. Dr. YENER; çok sayıda bilim şenliği, astronomi projesi ve eğitim etkinliği düzenleyerek bilimi geniş kitlelerle buluşturmuş, genç nesillerde bilim sevgisi oluşturulmasına katkı sağlamıştır. Geliştirdiği projeler ve yürüttüğü etkinliklerle toplumda farkındalık yaratan çalışmalara imza atmıştır.

    Sivil toplum alanında da aktif görevler üstlenen Prof. Dr. Dündar YENER, Fen Eğitimi Araştırma Derneği’nde Başkanlık, Bolu Yeşilay Şubesi Başkan Yardımcılığı görevlerinde bulunmuştur. Halen UMAY Derneği Başkanlığı görevini sürdürmekte, SODİMER Yönetim Kurulu Üyesi, ESVİD Derneği Bilim Kurulu Üyesi ve YERKÜRE Derneği İcra Kurulu Üyesi olarak bilim ve eğitim odaklı çalışmalarda da aktif rol almaktadır.

    Evli ve iki çocuk babasıdır.

  • Öğrenci E-Posta

     

    Personel E-Posta