DERS ADI

Dersi Veren Birim

Devlet Konservatuarı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

SANATÇI ÖĞRETİM ELEMANI SALİH TOKATLI

Dersi Alan Birimler

Piyano
Çalgı Onarımı & Yapımı
Kompozisyon
Devlet Konservatuarı
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Flüt)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Trompet)
Üfleme ve Vurma Çalgılar
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Vurma Çalgılar)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Klarinet)
Yaylı Çalgılar (Viyola)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Obua)
Piyano (Gitar)
Piyano (Arp)
Yaylı Çalgılar (Viyolonsel)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Tuba)
Kompozisyon ve Orkestra Şefliği
Yaylı Çalgılar (Kontrabas)
Piyano Onarımı & Yapımı (POY)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Korno)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Fagot)
Üfleme ve Vurma Çalgılar (Trombon)
Piyano (Piyano)
Yaylı Çalgılar
Yaylı Çalgılar (Keman)

Dersin Amacı

Tarihsel Süreçte yaşamış toplulukların uygarlık tarihine katkılarının öğrenilmesi, Çıkarımda bulunma ve geleceğe yön verme

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Davis, James C., Taş Devrinden Bugüne Tarihimiz: İnsanın Hikayesi , Çev. Barış Bıçakçı, İstanbul, 2009, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları
Lewis, Bernard, Modern Türkiye nin Doğuşu , Çev. Prof.Dr. Metin Kıratlı, Ankara, 1988, TTK
McNeil, William H. Dünya Tarihi , Çev. A. Serel, Ankara, 2002, İmge Kitapevi
Tanilli, Server, Uygarlık Tarihi , İstanbul , 2004, Adam Yayınları
Tanilli, Server, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası 1-2-3-4 C. , İstanbul, 1998, Say Yayınları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Sınavlar:
Öğrenciler başarı puanlarını yapılan sınavdan elde edeceklerdir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hanife.keskin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi