• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS OBE 4411 SEÇ.LLL ALAN EĞİTİMİNDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SEÇMELİ 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT NURETTİN YÖREK

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Amacı

Temel öğretim teknolojileri bilgisini, Bilişim teknolojilerine (BT) ilişkin teknik becerileri ve öğretim teknolojilerine ilişkin pedagojik becerileri geliştirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   temel BT leri kullanabilme 2   kendi alanlarının öğretimine uygun teknolojik araçları seçebilme ve kullanabilme 3   teknoloji-temelli etkinlikler tasarlayabilme 4   internetin biyoloji öğretme ve öğrenmedeki potansiyelinin farkına varma. 5   web-temelli etkinlikler (yönlendirilmiş etkinlikler) tasarlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Bilgisayar destekli öğretim: kuramsal temelleri 2 Eğitim yazılımları: Yazılım seçimi, ölçek kullanımı 3 Eğitim yazılımları: alıştırma ve uygulama yazılımları, özel ders yazılımları 4 Yazılımların kullanımının planlanması, öğrenci sunumları ve tartışma 5 Eğitim yazılımları: oyun yazılımları, benzetim yazılımları, problem çözme yazılımları 6 Yazılımların kullanımının planlanması, öğrenci sunumları ve tartışma 7 Uzaktan eğitim 8 Arasınav 9 İnternet; Öğretimde internetin kullanımı 10 Etkinlik planlaması ve tasarımı 11 Öğrenci sunumları ve tartışma 12 Power-point yazılımı; Movie-maker yazılımı 13 Öğrenci sunumları ve tartışma 14 Veri tabanları, e-portfolyo, bloglar, forumlar, gruplar 15 yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yiğit, N. , Alev, N. , Altun, T. , Özmen, H. , ve Akyıldız, S. 2007; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (Geliştirilmiş 3. Baskı) , Trabzon: Akademi Kitabevi. Newton, L. R. and Rogers, L. 2001; . Teaching science with ICT, Continuum, London

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

halil.aydin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 2 26 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 1 13 Vize sınavına hazırlık 1 5 5 Final sınavına hazırlık 1 5 5 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 51

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 3 4 2 5 ÖK.2 3 4 2 5 ÖK.3 3 4 2 5 ÖK.4 3 4 2 5 ÖK.5 3 4 2 5