• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS OBE 4406 SEÇ. LV. ALAN EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SEÇMELİ 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT NURETTİN YÖREK

Dersi Alan Birimler

Biyoloji Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğretmen adaylarının, öğrencilerin kavramlarla ilgili anlama düzeylerinin belirlenmesinde kullanılabilecek yöntemler konusunda bilgilendirilmesi ve örnek uygulamaların yaptırılmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   kavram ve kavram yanılgılarını tanımlayabilme 2   anlama kavramını açıklayabilme 3   anlama düzeyleri ve kavram yanılgılarının belirlenmesinde kullanılan test, mülakat, tahmin-gözlem-açıklama, kavram haritalama, kelime ilişkilendirme vb yöntemlerini kullanabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Temel kavramlar 2 Mülakat ve çeşitleri 3 Mülakata dayalı veri toplama 4 Kavram haritalamanın aşamaları 5 Örnek bir kavram haritası hazırlama 6 Açık uçlu soru hazırlama 7 Kelime ilişkilendirme 8 Arasınav 9 Kelime ilişkilendirmeye dayalı bir etkinlik tasarlama 10 Çizimler 11 Çizimleri kullanarak belirlenen bir biyoloji konusu ile ilgili öğrencilerin anlamalarını belirleme 12 Olaylar ve kavramlar hakkında mülakat 13 Olaylar ve kavramlar hakkında mülakat 14 Tahmin-gözlem-açıklama 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

White, R. T. and Gunstone, R. F. 1992; Probing Understanding, The Falmer. Atasoy, B. 2002; Fen Öğrenimi ve Öğretimi, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Yüz yüze anlatım, Tartışma, grup çalışması, soru yanıt.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 2 26 Vize sınavına hazırlık 1 10 10 Final sınavına hazırlık 1 10 10 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 1 13 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 61

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 1 3 5 2 ÖK.2 1 3 5 2 ÖK.3 1 3 5 2