Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OMT 3018	MATEMATİKSEL MODELLEME	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT ESRA BUKOVA GÜZEL

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Matematiksel modellemeyi öğrenmek; matematiksel modelleme yapabilmek, matematiksel modelleme sürecini öğrenmek, farklı alanlardaki gerçek yaşam problemlerinin çözümleri için matematiksel model kurabilmek, teknolojiden matematiksel modelleme sürecinde yararlanmayı öğrenmek, matematiksel modellemenin ortaöğretim matematik dersi öğretim programındaki yerini anlamak ve ileriki öğretmenlik meslek yaşamında derslerde matematiksel modellemeden yararlanma yaklaşımlarını öğrenmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Model, matematiksel model, modelleme ve matematiksel modellemeyi tanımlayabilme ve ilişkilendirebilme, matematiksel modelleme sürecini tanıyabilme
2	Farklı gerçek yaşam problemlerinin çözümlenmesine yönelik matematiksel modelleme yapabilme.
3	Matematiksel modellemeyi gerektiren gerçek yaşam problemleri oluşturabilme ve çözümleyebilme
4	Matematiksel modellemeyi ve ortaöğretim matematik dersi öğretim programını ilişkilendirebilme, model oluşturma etkinliklerini tanımlayabilme, oluşturabilme ve çözümleyebilme
5	Matematiksel modelleme sürecinde teknolojiden yararlanabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Model ve matematiksel model nedir Örnekleri
2	Modelleme ve matematiksel modelleme nedir Örnekleri
3	Ortaöğretim matematik dersi öğretim programı ve matematiksel modelleme
4	Farklı ülkelerin (Almanya, Singapur, İspanya, Amerika ) öğretim programlarında matematiksel modellemenin yeri
5	Matematiksel modelleme süreci
6	Literatürde var olan matematiksel modelleme problemlerinin çözümünün yapılması (Saman Balyası Problemi, Deniz Feneri ve Köprü Problemleri)
7	Literatürde var olan matematiksel modelleme problemlerinin çözümünün yapılması (Sıcaklık, Merdiven, Nüfus Artışı Problemleri)
8	Arasınav
9	Matematiksel modelleme problemi oluşturma ve modelleme sürecine uygun olarak çözme
10	Teknoloji ile matematiksel modellemeyi ilişkilendirme
11	Matematiksel modelleme problemlerinin çözüm sürecine uygun teknolojinin entegrasyonu
12	Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme problemlerine çözüm üretme
13	Etkinlik ve etkinlik tasarım süreci, model oluşturma etkinlikleri, prensipleri
14	Model oluşturma etkinliği tasarım süreci, model oluşturma etkinliği tasarlama
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Matematiksel Modelleme İle İlgili Tüm Kaynaklar (makale, tez, kitap).

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, tartışma, soru-cevap, problem çözme, aktif öğrenme teknikleri, grup çalışması.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ebg.matmod@gmail.com; esra.bukova@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri