• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS COE 3012 ÜLKELER COĞRAFYASI II ZORUNLU 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Coğrafya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT HASAN ÇUKUR

Dersi Alan Birimler

Coğrafya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğretmen adaylarının, kıtalar ve ülkelerin fiziki beşeri ve ekonomik özellikleri hakkında yeterli bilgi ve beceriye sahip olmalarını sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Türkiye ile komşuları arasındaki ekonomik, beşeri ve kültürel ilişkilerin önemini kavrayabilme. 2   Avrupa, Asya, Amerika , Afrika ve Okyanusya kıtalarının fiziki,beşeri ve ekonomik coğrafya ile ilgili özelliklerini ve bu kıtalarda bulunan ülkeler ile Türkiye arasındaki ekonomik sosyal ilişkileri kavrayabilme. 3   Sosyal ekonomik ve küresel açıdan dünya ülkelerinin coğrafi özelliklerini ve ülkeler arasındaki ilişkilerin önemini kavrayabilme. 4   Uluslar arası insani gelişme endeksine göre Türkiye nin dünya ülkeleri arasındaki yerini belirleyebilme ve bunun önemi hakkında gerekli bilgi ve beceriye sahip olmalarını sağlamak 5   Öğretmen adaylarının kıtalar ve ülkelerin fiziki,beşeri ve ekonomik coğrafya ile ilgili özellikleri hakkında öğrencilerine aktarabilecek derecede bilgi ve beceri yeterliliğine ulaşması.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Avrupa kıtasının fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri. 2 Balkan Ülkeleri-Makedonya (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 3 Sırbistan-Karadağ (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 4 Güney Avrupa Ülkeleri-İtalya-İspanya (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 5 Orta Avrupa Ülkeleri-İsviçre-Avusturya (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 6 Batı Avrupa Ülkeleri Almanya-Birleşik Krallık (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 7 Hollanda-Belçika (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 8 Ara Sınav 9 Baltık Ülkeleri-(Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 10 Estonya-Letonya (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 11 Doğu Avrupa Ülkeleri (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 12 Ukrayna-Kırım Özerk Cumhuriyeti- (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 13 Beyaz Rusya- Rusya Federasyondaki Özerk Türk Cumhuriyetleri (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 14 Kafkas Bölgesi (Fiziki, beşeri ekonomik coğrafya özellikleri.) 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ATALAY , İ . (2007). Kıtalar ve Ülkeler Coğrafayası İzmir : Meta Basım ATALAY, İ. (2005). Genel Beşeri ve İktisadi Coğrafya ATALAY, İ. (2003). Ansiklopedik Dünya Coğrafyası. İnkılap Yayınları .İstanbul DÖNMEZ ,Y. (Türk Dünyası nın Beşeri ve İktisadi Coğrafyası istanbul ÖZEY, R. (2009). Türk Dünyası Coğrafyası. Aktif İstanbul ÖZEY, R. (2009). Dünya Denkleminde Ortadoğu Coğrafyası. Aktif İstanbul GÖZENÇ, S.(1989). Avrupa ülkeler Coğrafyası.İstanbul . İstanbul Üniv.Yayınları GÜNER İ,-ERTÜRK M,(2006). Kıtalar ve Ülkeler Coğrafyası Ankara. Pegem.Yay. AKSOY R.-(2010) Ülkeler Coğrafyası .Seçkin Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunuş, anlatım, örnek olay yöntemleri (Yapılandırmacı , aktif öğretim uygulamaları )

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hassan.cukur@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 1 5 5 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 8 8 Ödev Hazırlama 1 3 3 Sunum Hazırlama 1 3 3 Vize Sınavı 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 54

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 5 4 4 4 4 5 5 4 ÖK.2 4 5 4 5 5 5 3 4 4 5 ÖK.3 5 5 4 4 4 5 5 5 ÖK.4 4 4 4 5 5 4 4 4 ÖK.5 4 5 4 5 4 5 5 4 5