DERS ADI

: FRANSIZCA ÖĞRETİMİNDE YAKLAŞIMLAR I

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
YFÖ 2005 FRANSIZCA ÖĞRETİMİNDE YAKLAŞIMLAR I ZORUNLU 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Fransizca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYHAN ŞİREN

Dersi Alan Birimler

Fransizca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Doğal yöntem ve Dilbilgisi-çeviri/ Okuma-çeviri yöntemlerinden bu yana kullanılan yabancı dil öğretimi yöntemlerinin tarihçelerini öğretmek; öğrencilerin bu yöntem ve teknikleri anlamalarını ve uygulamalarını sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Doğal yöntemden günümüze Yabancı dil öğretimi yöntemlerini tarihçeleriyle ve ayrıntılı olarak anlayabilme, anlatabilme
2   Yöntemleri sınıflandırabilme, yöntemler arasındaki farkları ve benzerlikleri kavrayabilme
3   Yabancı dil ve anadili öğrenimi süreçleri arasındaki farkı kavrayabilme
4   Yabancı dil öğretimi yöntemlerinin doğuş sürecini ve nedenlerini kavrayabilme
5   Yabancı dil öğretim/öğrenim sürecinde karşılaşılan sorunları anlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Dersin amaçları ve tanıtım
2 Geleneksel yöntemler: Genel özellikler
3 Doğal yöntem
4 Dilbilgisi-çeviri yöntemi
5 Okuma-çeviri yöntemi
6 Ara (iki dünya savaşı arasında kullanılan) yöntemler
7 Direk ve Aktif Yöntem
8 Ara Sınav
9 Geçiş (Ara) yöntemlerinin genel özellikleri
10 Yeni dönem: Dilbilim kuramlarının dil öğretimi yöntemlerine etkileri
11 Yapısalcılık ve davranışçılık kuramı
12 Yapısalcı (SGAV) yöntemler:genel özellikler
13 Dilsel-işitsel yöntem
14 Görsel-işitsel yöntem
15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Besse H., Méthodes et Pratiques des Manuels de Langue, Didier, 1984.
2. Besse H.,Galisson R.,Polémique en didactique. Du renouveau en question, CLE International, 1980.
3. Cyr P., Les stratégies d apprentissage, CLE, 1998.
4. Cuq J-P., Cours de didactique du français langue étrangere et seconde, Presses universitaires de Grenoble, 2005.
5. Galisson R., Coste D., Dictionnaire de didactique de langues, Hachette, 1976.
6. Korkut E., Pour apprendre une langue étrangere, Pegem Yayıncılık, 2004.
7. Puren Ch., Histoire des méthodologies de l enseignement des langues, Nathan-CLE International, 1988.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, soru- yanıt, grup çalışması, tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 VZ Ara Sınav
2 FN Yarıyılsonu Sınavı
3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60
4 BUT Bütünleme Notu
5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Fransızca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ayhan.siren@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 2 26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 3 39
Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10
Final Sınavına Hazırlık 1 15 15
Final Sınavı 1 2 2
Vize Sınavı 1 2 2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 94

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13
ÖK.15445
ÖK.254
ÖK.3545
ÖK.45
ÖK.554

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2012 DEÜ. BİD

ANASAYFA / ÜNİVERSİTEMİZ HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI / ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / LLP/ERASMUS