• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRÖ 1012 TÜRKÇE II:SÖZLÜ ANLATIM ZORUNLU 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FEYYAZ SAĞLAM

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Duygu, düşünce, hayal, gözlem ve dileklerini belirli bir plan çerçevesinde sözlü olarak ifade edebilme becerisini geliştirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Sözlü anlatımın önemini kavrar 2   Sözlü anlatımla ilgili temel kavramların farkına varır. 3   Bir konuşmanın dil ve anlatım özelliklerini düzeltir. 4   Türkçeyi sözlü olarak etkili biçimde kullanabilir. 5   Sözlü anlatım ile ilgili araştırmaları tarayabilir ve bu kaynaklardan yararlanabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Diksiyon ve Önemi 2 Dil ve Diksiyon 3 Ses ve Ses Eğitimi 4 Sesletim, Ulama, Ezgili Söyleyiş 5 Vurgu ve Tonlama 6 Konuşma Kusurları 7 Beden Dili 8 Ara Sınav 9 Konuşma becerisinin öğretim programlarındaki yeri, metin okuma çalışmaları 10 Hazırlıksız konuşmalar 11 Şiir okumayla ilgili yöntem ve yanlışlıklar 12 Şiir okuma teknikleri 13 Ses, tonlama, boğumlama ve ezgiyle ilgili ayrıntılar 14 Örnek metin seslendirme çalışmaları 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Şenbay, Nüzhet. (1992). Alıştırmalı Diksiyon Sanatı, YKY, İstanbul. Taşer, Suat. (1987). Konuşma Eğitimi, Dost Kitabevi Yay., Ankara. Karadağ, Metin. (1996). Sözlü Anlatım Bilgileri, Ürün Yay. Kavcar, Cahit ve Oğuzkan, Ferhan. (1999). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Anı Yay., Ankara. Kantemir, Enise. (1997). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Engin Yay., Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, işbirlikli öğrenme yöntemi, soru-yanıt, tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 51

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 5 ÖK.2 5 ÖK.3 5 ÖK.4 5 ÖK.5 5