Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÖEB 2001	ÖZEL EĞİTİM	ZORUNLU	3	0	0	3

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT ALEV GİRLİ

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Amacı

Bu dersi tamamlayan öğrenciler, özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim alanına ilişkin temel bilgileri betimleyebileceklerdir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Özel eğitimle ilgili temel kavramları betimleyebilme
2	Özel eğitim gerektiren engele neden olan etmenleri açıklayabilme
3	Farklı engel türlerine sahip bireyleri ve özelliklerini betimleyebilme
4	Özel eğitim gerektiren öğrencilerin eğitimi ve kaynaştırma uygulamalarını bilme ve uygulamaları kendi öğretme alanıyla bütünleştirebilme
5	Engelli çocukların ailelerinin yaşadıkları duyguları bilerek ailelere yönelik hizmetleri ve eğitsel rehberlik çalışmalarını uygulamaya istekli oluş

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Özel Eğitimle İlgili Temel Kavramlar
2	Özel Eğitim Gerektiren Engele Neden Olan Etmenler Özel Eğitimle İlgili Yasa ve Yönetmelikler ve Temel Özellikleri
3	Zihin Yetersizliği Olan Çocuklar ve Özellikleri
4	Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Özellikleri
5	İşitme Yetersizliği Olan Çocuklar ve Özellikleri
6	Görme Yetersizliği Olan Çocuklar ve Özellikleri
7	Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar ve Özellikleri
8	Arasınav
9	Dil Ve Konuşma Bozukluğu Olan Çocuklar ve Özellikleri
10	Fiziksel Yetersizliği Ve Süreğen Hastalığı Olan Çocuklar ve Özellikleri İleri Derecede Yetersizliği Olan Çocuklar ve Özellikleri
11	Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar İçin Eğitim Olanakları, Kaynaştırma Eğitimi, Eğitim Kurumları ve İşleyişi
12	Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar ve Aileleri
13	Üstün Zekalı Çocuklar ve Eğitimleri
14	Kaynaştırma Eğitimi ve İlkeleri
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
1. Diken, İ. H. (2010). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Yardımcı kaynaklar:
2. Ataman, A. (2003). Özel Gereksinimli Çocuklar Ve Özel Eğitime Giriş. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
3. Cavkaytar, A. ve Diken, İ. H. (2005). Özel Eğitime Giriş. Ankara: Kök Yayıncılık.
4. Eripek. S. (2008). Özel Eğitim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	BBN	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Soru-cevap, çoktan seçmeli sınav, yazılı sınav, araştırma ödevi

Değerlendirme Kriteri

arasınav
sunumlar
final sınavı

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
Her türlü kopyacılık eylemi disiplin soruşturması açılması ile sonuçlandırılacaktır.
Öğretim üyesi kısa sınavlar yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar vize ve final sınavı notlarına eklenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

alev.girli@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	1	5	5
Sunum Hazırlama	1	4	4
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			80

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11
ÖK.1	1	2	1	5	5	5	5	1	1	2	1
ÖK.2	1	2	1	5	5	5	5	2	1	2	1
ÖK.3	1	2	1	5	5	5	5	2	1	2	1
ÖK.4	1	2	1	5	5	5	5	2	1	2	1
ÖK.5	1	2	1	5	5	5	5	2	1	2	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI