• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS RPD 3020 SEÇ. II (ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI) SEÇMELİ 3 0 0 3

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR RENGİN KARACA

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin çocuklarda görülen davranış bozukluklarını zaman kaybetmeden anlayabilmesini, sağaltım için gerekli yerlere sevk edebilmesini ve çocukların iyileşmesine destek olabilmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Çocuklarda görülen davranış bozukluklarının kapsamını anlama 2   Çocuklarda görülen davranış bozukluklarını ayırt edebilme 3   Çocuklarda görülen davranış bozukluklarını önleme yöntemlerini kavrama 4   Davranış bozukluklarına müdahale yöntemlerini kavrama 5   Pdr hizmetleri ile bütünleştirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Okulda şiddet (önleme ve müdahale) 2 Alkol ve madde kullanımı(önleme ve müdahale) 3 Çocuk ve ergenlerde intihar(önleme ve müdahale) 4 Psikososyal problemler, okula uyum, devam, bırakmak 5 Fiziksel ve cinsel taciz 6 İlişki güçlükleri 7 Çocuk çeteleri, genç yaşta gebelik 8 Arasınav 9 Anksiyete bozuklukları 10 Duygu durum bozukluğu, depresyon, distimik bozukluk, bipolar bozukluk 11 Dikkat bozukluğu/hiperaktivite bozukluğu 12 Yeme bozuklukları 13 Öğrenme bozuklukları 14 Otizm 15 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Biopsychology, John P. J. Pinel, Pearson Education, Inc. Boston, New York, San Fransisco, 2006.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ödevler ve sunumlar yöntemi, anlatım, soru-cevap, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

rengin.akboy@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 79

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 ÖK.1 1 2 1 5 5 3 3 3 5 5 5 ÖK.2 1 2 1 5 5 3 3 3 5 5 5 ÖK.3 1 2 1 5 5 3 3 3 5 5 5 ÖK.4 1 2 1 5 5 3 3 3 5 5 5 ÖK.5 1 2 1 5 5 3 3 3 5 5 5