• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SGK 4003 GK SEÇMELİ I (BİLGİSAYAR VE TEKNOLOJİLERİNİ GELİŞTİRME VE İNSAN) SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkçe öğretmeni adaylarında gelişen teknoloji konusunda farkındalık oluşturmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bilgisayar teknolojisine ilişkin tarihsel süreci ve eğitim teknolojisinin paradigmalarını kavrar. 2   Bilgisayar teknolojisinin insan yaşamındaki yeri ve önemini kavrar. 3   Bilgisayar tabanlı öğrenme modelini kavrar 4   Sosyal ağların yeri ve kullanım şekillerini belirler 5   Bilgisayar ve sosyal ağlar üzerindeki Türkçenin görünümünü değerlendirir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Teknolojinin tarihsel gelişimi ve bilgisayar 2 Bilgisayar teknolojisinin tarihsel gelişimi 3 Bilgisayara bağlı teknolojik gelişmelerin tanıtılması 4 Sosyal ağların kullanımı 5 Eğitim ortamında bilgisayar kullanımı 6 İnternet tabanlı öğrenme 7 Sosyal ağlar ve mobil öğrenme 8 Ara sınav 9 Bilgisayar üzerinde eğitim tasarımları 10 Bilgisayar ve animasyonlar 11 Bilgisayar ve internet dili 12 Bilgisayar ve internet dili üzerine incelemeler 13 Bilgisayar ve internet dili üzerine incelemeler 14 Bilgisayar ve internet dili üzerine incelemeler 15 Final exam

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yalın, İ.(2004). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme , Nobel Yayıncılık, Ankara. Yıldız, R. (2004)(Edit.), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıncılık, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Ödev Hazırlama 1 10 10 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 74

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 3 2 1 1 1 1 1 1 5 1 1 3 1 ÖK.2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 2 1 ÖK.3 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 ÖK.4 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 4 1 ÖK.5 3 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 4 1