Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 4032	İKİNCİ YABANCI DİL VI. ALMANCA	ZORUNLU	2	2	0	5

Dersi Veren Birim

Dil Bilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FİGEN ZİVTCİ AYLAN

Dersi Alan Birimler

Dil Bilimi

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, daha önce ele alınan konuları daha kapsamlı olarak incelemek ve öğrencinin okuduğunu anlama ve yazma becerisini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrencinin edilgen yapıda "sein" ve "werden" kullanımını ayırt edebilmesi
2	Almancada zaman ve görünüş kullanımını ayırt edebilmesi
3	Almanca dilbilgisindeki ad ve sıfat çekimlerini kullanarak tümceler üretebilmesi
4	orta düzeydeki Almanca metinlerini Türkçeye çevirebilmesi
5	çevre sorunları, televizyon seyretme alışkanlığı, bilgisayar ve internet kullanımı gibi konularda düşüncelerini ifade edebilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İlişkiler ve arkadaşlık hakkında konuşma Adıl belirteçleri: "dafür ", "dazu" ve "damit" (Pronominaladverbien:"dafür", "dazu" und "damit");
2	İş yerindeki problemler hakkında konuşma Soru adılları "wofür, wozu ve womit" (Fragepronomen: "wofür, wozu und womit");
3	Şikâyetlerini dile getirme Sıfat çekimi:-in hali (Adjektiv im Genitiv);
4	Hayatın anlamı hakkında konuşma Ad çekimi (n- Deklination);
5	Sosyal ve kültürel etkinlikler statt.....zu + eylemlik ile yantümceler
6	Çevre Problemleri "anstatt dass" kullanımı
7	Çevreyi Koruma: Çevre problemleri konusunda kişisel çabalardan bahsetme; çevreyle ilgili davranış ve tutumları tartışma statt + ismin in hali; in hali;
8	ARA SINAV
9	Televizyon hakkında konuşma sein ve werden ile edilgen yapı (Passiv mit `sein und werden);
10	Televizyon kanallarının yayın akışlarını tartışma Sıfat durumunda ortaç I (Partizip I als Adjektiv);
11	Okuma alışkanlığı hakkında konuşma "bevor, während und seit" ile zaman dilimini ifade eden yan tümceler (Temporale Nebensaetze mit "bevor, während und seit")
12	Bilgisayar ve İnternet "bevor, während und seit" ile zaman dilimini ifade eden yan tümceler (Temporale Nebensaetze mit "bevor, während und seit")
13	Almancadan Türkçeye Çeviri
14	Almancadan Türkçeye Çeviri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Schönherr, T. (2004). Tangram Aktuell 3 B1/2. Max Hueber Verlag
2. Dreyer, H. ve Schmitt, R. (2000). Lehr-und Übungsbuch Der Deutschen Grammatik. Max Hueber Verlag.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Etkin katılımlı grup çalışmalarıyla temel yapıları uygulamaya geçirme
2. Örnek karşılıklı konuşmaları sınıfta uygulama; benzer konuşmaları üretme
3. Görev-temelli alıştırmaları uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	DK	Derse Katılım
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.40 + DK * 0.10 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + DK * 0.10 + BUT * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-5: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Almanca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final gibi faaliyetlere katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri