Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İLA 2026	DİN EĞİTİMİ	ZORUNLU	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlahiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT BÜLENT ÇELİKEL

Dersi Alan Birimler

İlahiyat
İlahiyat Fak. (İkinci Öğretim)

Dersin Amacı

Bu dersin sonunda öğrenci, Din Eğitimi Bilimi hakkında bilgi sahibi olur; din eğitimi-öğretimi faaliyetini sağlıklı bir şekilde sürdürebilme ve geliştirebilme yeteneği kazanır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Din eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklar ve aralarındaki ilişkileri değerlendirebilir.
2	Din eğitimi biliminin neliğini kavramsal analiz yoluyla açıklar.
3	Din eğitiminin ilişkili olduğu bilimleri ve bilimler arasındaki yerini fark eder.
4	Din eğitimi biliminin amacı, görevleri ve yöntemlerini bilir.
5	Din eğitimini makul bir şekilde temellendirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Din Eğitimi ile İlgili Temel Kavramlar
2	Din Eğitimi Bilimi: Konular, Sınırlandırmalar, Kaynaklar.
3	Din Eğitimi Biliminin Tarihi
4	Din Eğitiminin Temelleri
5	Din Eğitiminin Hedefleri
6	Din Eğitiminin Sorunları
7	Din Eğitiminde Kullanılan İlkeler
8	Ara Sınav
9	Din Eğitiminde Kullanılan Metotlar
10	Örgün Din Eğitimi: Tanım, Alanlar, Sorunlar.
11	Yaygın Din Eğitimi: Tanım, Alanlar, Sorunlar.
12	Karşılaştırmalı Din Eğitimi: Türkiye de Din Eğitimi
13	Karşılaştırmalı Din Eğitimi: Batıda Din Eğitimi
14	Din Eğitiminin Geleceği: Sorunlar ve Çözümler
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ed. Mustafa Köylü Nurullah Altaş, Din Eğitimi, Gündüz Yay., Ankara 2012.
Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, Ankara 2001
Halis Ayhan, Türkiye de Din Eğitimi, Ankara 2004
Suat Cebeci, Din Eğitimi Bilimi ve Türkiyede Din Eğitimi, Ankara,1996.
Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Ankara 2001.
Komisyon, 21. Yüzyılda Eğitim ve Türk Eğitim Sistemi, Ankara 2010.
Beyza Bilgin Mualla Selçuk, Din Öğretimi Özel Öğretim Yöntemleri, Ankara 1978.
Selahattin Parladır, Din Eğitimi Bilimine Giriş. İzmir 2005
Salih Zeki Zengin, Medreselerden Darülfünuna Türkiye de Yüksek Din Eğitimi, İstanbul 2011.
M. Zeki Aydın, Din Öğretiminde Yöntemler, İstanbul 2003.
Mustafa Öcal, Din Eğitimi ve Öğretiminde Metodlar, TDV Yay., Ankara 1991.
Mustafa Öcal, Osmanlı dan Günümüze Türkiye de Din Eğitimi, Düşünce Kit., İstanbul 2011.
M. Ali Gökaçtı, Türkiye de Din Eğitimi ve İmam Hatipler, İstanbul 2005.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı, beyin fırtınası, soru-cevap, tartışma, grup çalışması, problem çözme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 +FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme
5	BBN	BütSonu BaşarıNotu	VZ * 0.40 +BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Arapça

Derse İlişkin Politika ve Kurallar