Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FMK 5015	KİMYA EĞİTİMİNDE AKTİF ÖĞRENME-ÖĞRETME	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR LEMAN TARHAN

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; kimya eğitiminde kullanılan aktif öğrenme ve öğretme yöntem, teknik ve stratejilerini bilmek ve bunları ders ortamında nasıl kullanılacağını kavramaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Aktif öğrenmenin kimya eğitiminde önemini anlayabilme
2	Aktif öğrenmede öğretmen ve öğrenci özelliklerini bilme
3	Aktif öğrenmede sınıf ortamı ve öğrenci gruplarının nasıl oluşturacağını kavrayabilme
4	Aktif öğrenme ve öğretme süreçlerini kavrayabilme
5	Aktif öğrenme ve öğretmede kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilme
6	Kimya alanında kullanılan aktif öğrenme teknik ve stratejilerini kavrayabilme ve uygulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kimya eğitiminde aktif öğrenme ve önemi
2	Kimya eğitiminde aktif öğrenmede öğrenci özellikleri
3	Kimya eğitiminde aktif öğrenmede öğretmen özellikleri
4	Kimya eğitiminde aktif öğrenme ve öğrenme kaynakları
5	Kimya eğitiminde aktif öğrenme ve öğrenme kaynakları
6	Aktif öğrenmede sınıf düzeni
7	Aktif öğrenmede grup oluşturma
8	Vize
9	Kimya eğitiminde aktif öğrenme-öğretme süreçleri I
10	Kimya eğitiminde aktif öğrenme-öğretme süreçleri II
11	Aktif öğrenmede ölçme ve değerlendirme
12	Kimya eğitiminde aktif öğrenme yöntemleri
13	Kimya eğitiminde aktif öğrenme teknikleri
14	Kimya eğitiminde aktif öğrenme stratejileri
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Silberman, M. (2005). Active Learning: 101 Strategies to Teach Any Subject Allyn & Bacon
Yardımcı kaynaklar: Limmer, D., Le Baudour, C. (2004). Active Learning Manual. Prentice Hall

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, işbirlikli öğrenme yöntemi, bilgisayar destekli öğretim yöntemi

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Vize sınavı %30, ödev/sunum %10, final sınavı %60 ortalama puanları alınarak hesaplanacak.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof. Dr. Leman Tarhan
leman.tarhan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders anlatımı	13	3	39
Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.)	13	2	26
Vize sınavına hazırlık	1	20	20
Final sınavına hazırlık	1	30	30
Ödev hazırlama	3	10	30
Sunum hazırlama	3	10	30
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			180

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.3	PK.5	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.13
ÖK.1	5	5							3
ÖK.2	5	5						3	3
ÖK.3	5	5		2	2			4
ÖK.4				5	5
ÖK.5	5		5					2
ÖK.6	5	5				5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI