Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FMK 5024	KİMYA EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMALAR	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders kimya eğitiminde kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerini öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kimya eğitimi araştırmalarında kullanılan terim ve kavramlar ile araştırma yöntem ve tekniklerini tanıyabilme
2	Kimya eğitiminde bilimsel bir araştırma problemi inceleyerek, uygun araştırma türü, deseni, yöntemi ve tekniklerini seçebilme
3	Veri toplama araçlarını ve nasıl kullanacağını kavrayabilme
4	Verileri nasıl analiz edeceğini kavrayabilme
5	İçerik açısından araştırmanın amacı, araştırma sorularına ve yazım kurallarını dikkate alarak nasıl bir araştırma raporu yazacağını kavrayabilme
6	Bilimsel araştırmalarda geçerlik, güvenirlik ve etik konularını tanımlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kimya eğitiminde araştırmanın önemi
2	Kimya eğitimi araştırmalarında problem belirleme ve hipotez oluşturma
3	Kimya eğitiminde araştırma etiği
4	Kimya eğitimi araştırmalarında ölçme ve değerlendirme yöntemleri
5	Kimya eğitiminde veri toplama yöntem ve stratejileri
6	Kimya eğitimi araştırmalarında evren belirleme stratejileri
7	Kimya eğitimi araştırmalarında evren belirleme stratejileri
8	Ara sınav
9	Kimya eğitimi araştırmalarında örneklem belirleme stratejileri
10	Bir araştırmanın geçerlik ve güvenirliği
11	Kimya eğitiminde deneysel, yarı deneysel ve deneysel olmayan araştırmalar-I
12	Kimya eğitiminde deneysel, yarı deneysel ve deneysel olmayan araştırmalar-II
13	Kimya eğitiminde veri analizleri
14	Kimya eğitiminde bir araştırma raporu yazımı
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bogdan, R. C., Biklen, S. K. (1998). Qualitative Research for Education. Allyn Bacon Publ.
Johnson, B., Christensen, L (2000). Educational Research. A Pearson Education Company.
Çepni, S. (2007). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. Genişletilmiş 3. Baskı, Celepler Matbaacılık, Trabzon.
Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, 9. Basım, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, işbirlikli öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	ODV	Ödev
3	YSS	Yıl Sonu Notu
4	BNS	BNS	YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + YSS * 0.60
5	BUT	Bütünleme
6	BBN	BütSonuBaşarıNotu	YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çoktan seçmeli sınav, Uzun cevaplı yazılı sınav, Ödev

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yasar.yildiz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 11-12 arası

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ödev Hazırlama	3	10	30
Sunum Hazırlama	3	10	30
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			180

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.3	PK.5	PK.6	PK.12	PK.13
ÖK.1	5	5			3	3
ÖK.2	5	5			3	3
ÖK.3	5	5			3	3
ÖK.4	5	5	5	5	3	3
ÖK.5	5	5			3	3
ÖK.6	5	5			3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI