• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İME 5010 MATEMATİKTE KAVRAM ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YARATICI ETKİNLİKLER SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT CENK KEŞAN

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

İlköğretim matematik öğretiminde yaratıcı etkinliklerin tanımlanması

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   İlköğretim matematik öğretimine ait kavramların belirlenmesi 2   İlköğretim matematik öğretiminde yaratıcı etkinliklerin tanımlanması 3   İlköğretim matematik öğretiminde kavramların öğretimine yönelik yaratıcı etkinliklerin belirlenmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 İlköğretim matematik öğretiminde ait kavramlar 2 İlköğretim matematik öğretiminde ait kavramlar 3 İlköğretim matematik öğretiminde ait kavramlar 4 İlköğretim matematik öğretiminde yaratıcı etkinlikler 5 İlköğretim matematik öğretiminde yaratıcı etkinlikler 6 İlköğretim matematik öğretimindeki kavramlara yönelik yaratıcı etkinliklerin tasarlanması 7 İlköğretim matematik öğretimindeki kavramlara yönelik yaratıcı etkinliklerin tasarlanması 8 Ara Sınav 9 İlköğretim matematik öğretimindeki kavramlara yönelik yaratıcı etkinliklerin tasarlanması 10 İlköğretim matematik öğretimindeki kavramlara yönelik yaratıcı etkinliklerin tasarlanması 11 Tasarlanan etkinliklerin sunulması 12 Tasarlanan etkinliklerin sunulması 13 Tasarlanan etkinliklerin sunulması 14 Tasarlanan etkinliklerin sunulması 16 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Altun Altun, M. (2010). Eğitim Fakülteleri ve İlköğretim Öğretmenleri İçin Matematik Öğretimi, İstanbul: Alfa Yayınları, ISBN 975-96523-0-7. Altun, M. (2010). İlköğretim İkinci Kademede ( 6, 7 ve 8. Sınıflarda) Matematik Öğretimi, İstanbul: Alfa Yayınları, ISBN 975-96523-0-7.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, sunum.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, sunum ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cenk.kesan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Uygulama 0 Ders Anlatımı 14 3 42 Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık 0 Ödev Hazırlama 0 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 4 56 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Sunum Hazırlama 8 6 48 Diğer Kısa Sınav 0 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 193

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 3 3 4 4 5 3 3 3 3 ÖK.2 3 5 4 3 4 4 5 3 3 3 3 ÖK.3 3 5 4 3 4 4 5 3 3 3 3