• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İME 5003 İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT SÜHA YILMAZ

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

İlköğretim matematik öğretimindeki güncel araştırmalar hakkında bilgi sahibi olma

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   İlköğretim matematik müfredatını araştırabilme 2   İlköğretim matematik öğretimindeki makaleleri değerlendirebilme 3   İlköğretim matematik öğretiminde araştırma becerisi geliştirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Matematik öğretiminin amacı ve ilkeleri 2 İlköğretimin birinci kademesinde matematik öğretimi 3 Probleme dayalı öğrenme 4 Sayılar ve sayıların öğretimi 5 İlköğretimin ikinci kademesinde geometri öğretimi 6 Verilen makalelerin değerlendirilmesi 7 Matematik ve sanat 8 Ara Sınav 9 İşbirlikli öğrenmenin ilköğretim matematik öğretiminde kullanımı 10 Sınıf öğretmenliği ile ilköğretim matematik müfredatlarının karşılaştırılması 11 İlköğretimin ikinci kademesinde olasılık-istatistik öğretimi 12 İlköğretimin ikinci kademesinde bilgisayar destekli öğretim 13 NCTM Standartlarına dayalı öğretim 14 İlköğretim matematik öğretiminde karşılaşılan sorunlar 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlköğretim Matematik Öğretimi Prof. Dr. Yaşar Baykul İlköğretim Okulu Matematik Dersi Öğretim Programı (MEB) Polya (How to solve it ) Children and number difficulties in learning mathematics Hughes, M.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, sunum.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 ODV Ödev 3 YSS Yıl Sonu Notu 4 BNS BNS YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + YSS * 0.60 5 BUT Bütünleme 6 BBN BütSonuBaşarıNotu YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

suha.yilmaz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 14 3 42 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 14 4 56 Vize sınavına hazırlık 1 20 20 Final sınavına hazırlık 1 25 25 Sunum hazırlama 8 6 48 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 193

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 4 3 4 3 2 5 5 5 ÖK.2 3 4 3 3 3 3 4 5 5 5 ÖK.3 3 5 3 3 3 3 5 5 5