Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İFE 5027	FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE GÖRSEL ÖĞRENME	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT SUAT TÜRKOGUZ

Dersi Alan Birimler

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu derste fen eğitiminde görsel öğrenme stilinin önemi ortaya konması, kavram ve zihin haritalama tekniklerinin görsel öğrenme aracı olarak tanıtılması, görsel öğrenme ile teknoloji ilişkilendirilmesi, fen ve teknoloji, ders kitaplarının görsel öğrenme açısından incelenmesi, fen ve sanat ilişkisinin görsel öğrenmeyle irdelenmesi, grafik tasarım ve modelleme tekniklerinin görsel öğrenme stilinde kullanılması hedeflenmiştir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde görsel öğrenmenin tanımını yapabilecek
2	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde görsel öğrenmenin öğrenme stili olduğunu farkında olabilecek
3	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde görsel öğrenmeyi yapılandırmacı kuramla ilişkilendirebilecek
4	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde görsel öğrenmeyi bilgisayar ve medya programlarıyla kullanabilecek
5	Öğrenciler Fen ve Teknoloji ders kitaplarını görsel öğrenme açısından değerlendirebilecek
6	Öğrenciler Fen bilgisi eğitimi ve görsel sanat ilişkisini anlayabilecek
7	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde grafik tasarlama ve model geliştirebilecek
8	Öğrenciler Fen bilgisi eğitiminde görsel ölçme ve değerlendirme becerilerini geliştirebilecek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bir öğrenme stili olarak görsel öğrenmeye giriş, Görsel öğrenmenin yapılandırmacı kuramda yeri
2	Görsel öğrenmenin bilişsel etkileri, beyin ve zeka ile ilişkisi
3	Bir görsel öğrenme aracı olarak kavram ve zihin haritalama tekniklerinin kullanımı
4	Bir görsel öğrenme aracı olarak kavram ağları ve kavram çözümleme tablolarının kullanımı
5	Bir görsel öğrenme aracı olarak kavram karikatürlerinin kullanımı
6	Video, kamera gibi medya oynatıcı ve kaydedici araçların görsel öğrenmede kullanımı
7	Ara sınav
8	Web tasarım, sosyal paylaşım ağlarının görsel öğrenmeye etkileri
9	Animasyon ve simulasyon programlarının görsel öğrenme aracı olarak kullanımı
10	Fen ve Teknoloji ders kitaplarının görsel öğrenme açısından değerlendirilmesi
11	Fen ve Sanat bütünlüğünde görsel öğrenme
12	Görsel ölçme ve değerlendirme
13	Fen eğitiminde grafik tasarım ve modelleme
14	Proje Sunumları
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Gilbert, J.K.(2005). Visualization in Science Education, Springer.
Pauwels, L.(2006). Visual Cultures of Science, Dartmouth College Press.
Boydak, A. (2006). Öğrenme Stilleri. Beyaz Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ev ödevi, Öğrenci dosyaları, Ara sınav, Final sınavı, Dönem raporu, araştırma raporu.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar