Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TRE 5098	UZMANLIK ALANI DERSİ	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT ÖMER İNCE

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Lisansüstü öğrencilerin analitik, yaratıcı ve bilimsel düşünme becerilerini problem çözme becerileriyle birleştirerek yapacakları tezlerde akademik ve bilimsel ortama katkı sağlayabilecekleri tez konusu ve yöntembilim konusunda gelişim sağlamalarına katkıda bulunmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenciler bir tezde bulunması gereken genel özellikleri tanır.
2	Akademik düşünme becerilerini içselleştirir.
3	Bilimsel araştırma sürecini açıklar.
4	Konusuyla ilgili bilimsel ve akademik çalışmaları izler.
5	Yaptığı araştırmaya dayalı bir bilimsel raporu istendik format ile hazırlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Çalışma alanına giriş ve çalışma alanının önemi
2	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
3	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
4	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
5	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
6	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
7	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
8	Ara sınav
9	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
10	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
11	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
12	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
13	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
14	Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular
15	Yarı yıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kumaravadivelu, B. (2006). Understanding Language Teaching. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. London.
Richards, J., Rodgers, T. (2001) Approaches and Methods to Language Teaching. Cambridge University Pres. UK.
Demirel, Ö. (2008) Yabancı Dil Öğretimi. Pegem Akademi. Ankara.
Kuzgun, Y., Deryakulu, D. (Eds). (2006). Eğitimde Bireysel Farklılıklar. Nobel Yayın Dağıtım. Ankara.
Çepni, S. (2009).Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. Trabzon.
Gündüz, O., Şimşek, T. (2011). Yazma Eğitimi. Grafiker Yayınları. Ankara.
Özbay, M. (2010). Dinleme Eğitimi. Öncü Kitap. Ankara.
_________ (2011). Okuma Eğitimi. Öncü Kitap. Ankara
_________ (2008). Özel Öğretim Yöntemleri I. Öncü Kitap. Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

anlatım, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar