• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRE 5049 KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT ÖMER İNCE

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Yazılı metinlerle takip edilen Türk Edebiyatının 14. Yüzyıla kadar periyodunu metinler esas alarak bu dönem klasik kültür coğrafyasını öğrencilere benimsetmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Dönemin metinlerinden hareketle klasik estetik hakkında bilgi edineceklerdir 2   Dönemin sosyal hayatı hakkında bilgileneceklerdir 3   Dönemin dil özellikleri hakkında bilgileneceklerdir 4   Divan Edebiyatının temel özelliklerini kavrayacaklardır 5   XVI. genel özelliklerini tanıyacaklardır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 XV. yüzyıla genel bakış; tarihsel ve sosyal durum 2 Ahmet Paşa ve Kasidesi üzerine değerlendirme 3 Necati Bey ve şiirleri üzerine değerlendirme 4 Şeyhi ve Har-name üzerine değerlendirme 5 Zati ve Gazelleri üzerine Değerlendirmeler 6 Baki, Muhibbi ve şiirleri üzerine değerlendirme 7 Baki, Muhibbi ve şiirleri üzerine değerlendirme 8 Ara Sınav 9 XVI. yüzyıla genel bakış. Tarihsel ve sosyal durum 10 XVI. yüzyılın dil özellikleri; manzum ve mensur eserler 11 Fuzuli, Gazelleri ve Şiirinin Özellikleri 12 Taşlıcalı Yahya ve Gazelleri, Örnek Gazel İncelemesi 13 Hayali ve şiirleri üzerine inceleme ve değerlendirme 14 Bağdatlı Ruhi ve terkib-i Band üzerine değerlendirmeler 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlhan Genç, Örneklerle Eski Türk Edebiyatı Tarihi Klasik Dönem, 2010 İzmir İlhan Genç, Örneklerle Eski Türk Edebiyatı Tarihi Giriş, 2010 İzmir

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, örnekleme ve inceleme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

omer.ince@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 8 104 Vize Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 208

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 2 4 2 5 1 1 1 ÖK.2 1 2 4 2 5 1 1 1 ÖK.3 1 2 4 2 5 1 1 1 ÖK.4 1 2 4 2 5 1 1 1 ÖK.5 2 2 3 2 3 2 3 2