• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SBI 5009 KOGNİSYON-DAVRANIŞ NÖROBİYOLOJİSİNE GİRİŞ ZORUNLU 2 0 0 5

Dersi Veren Birim

Temel Sinirbilimler Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR TUNÇ ALKIN

Dersi Alan Birimler

Klinik Sinirbilimler Yüksek Lisans Temel Sinirbilimler Yüksek Lisans Psikiyatri Hemşire. Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Başta kognisyon ve davranış bozukluklarının etiyopatogenezini kavramaya yönelik olarak anatomo-fizyolojik karşılıkları, genetik bileşenleri, bilişsel işlevlerdeki bozulmaları, görüntüleme yöntemleriyle saptanmış beyin yapısal ve işlevsel değişiklikleri, hücre patolojisi, nörokimyasal ve nöroendokrin süreçleri klinik tabloyla ilişkilendirilmiş biçimde incelenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Kognisyon ve davranış bozukluklarının anatomik ve fizyolojil organizasyonunun öğrenilmesi 2   Kognisyon ve davranışla ilişkili beyin devrelerinişn öğrenilmesi 3   Nörotransmitterlerin davranıştaki rolünün öğrenilmesi 4   Nörotransmitterlerin davranıştaki rolünün öğrenilmesi 5   Kognisyon ve davranış bozukluklarında hücre patolojisi, nörokimyasal ve nöroendokrin süreçlerinin öğrenilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Kognisyon ve davranışın anatomofizyolojik temeli- limbik sistem, talamus, bazal gangliyonlar/ serebellum (Fizyoloji) 2 Kognisyon ve davranışın anatomofizyolojik temeli- frontal lob (Fizyoloji) 3 Kognisyon ve davranışın anatomofizyolojik temeli- amigdala ve hipotalamo-hipofizer-pituiter aks (Psikiyatri) 4 Kognisyon ve davranışla ilişkili beyin devreleri 5 Beyin gelişimi/değişimi-I (genetik etkiler, gen-çevre etkileşimi, nöral döngülerin oluşumu, nöroplastisite) 6 Beyin gelişimi/değişimi-II (genetik etkiler, gen-çevre etkileşimi, nöral döngülerin oluşumu, nöroplastisite) 7 Probleme dayalı çalışma (Nöroloji) 8 Arasınav 9 Kognisyon-davranış: ikinci mesajcılar ve hücre içi moleküler mekanizmalar (Tıbbi biyoloji/genetik) 10 Nörotransmiter sistemlerinin (5-HT, ACh, NA, DA) davranışa (algı, yürütücü işlevler, bellek) etkileri-I (Psikiyatri) 11 Nörotransmiter sistemlerinin (5-HT, ACh, NA, DA) davranışa (duygudurum, cinsellik, iştah) etkileri-II (Psikiyatri) 12 Nörotransmiter sistemlerinin (5-HT, ACh, NA, DA) davranışa (temperament, koşullanma ve öğrenme) etkileri-III (Psikiyatri) 13 Beyin osilasyon sistemleri/kognitif süreçlerin holizmi (Biyofizik) 14 Kognisyon ve davranışın görüntülenmesi PANEL (Biyofizik, Psikiyatri, Radyoloji)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Molecular Neurobiology. For the Clinician (Review of Psychaitry Series Vol 22). Ed. Dennis S. Charney. American Psychiatric Publishing, Inc. Arlington VA, 2003. Yardımcı kaynaklar: Biological Psychiatry, Bipolar Disorders, J. Affective Disorders, American J of Psychiatry, Arch General Psychiatry, Brain , Neurology, Archives of Neurology, Brain Research, gibi güncel dergiler Referanslar: - Diğer ders materyalleri: -

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Kuramsal ders

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Final 3 BNS Başarı VZ * 0.40 + FN* 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT* 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Kuramsal bilgi sınav ile ölçülecek

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

412 4154

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 16-17

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 4 56 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ödev Hazırlama 1 5 5 Sunum Hazırlama 1 2 2 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 125

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 ÖK.2 5 5 5 5 ÖK.3 5 ÖK.4 5 ÖK.5 5