• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÖEP 5056 ÜSTÜN ZEKALILAR EĞİTİMİNDE ÖĞRETİM MODELLERİ II: YARATICI DÜŞÜNCE MODELLERİ SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT BURAK KARABEY

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli çocukların eğitimleri, var olan teori ve kuramlar, uygulamalarını öğrenmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Yaratıcı düşünmeyi tanımlayabilecektir. 2   . yaratıcılığı tanımlar. 3   yaratıcı ürünü tanımlar. 4   Yaratıcı düşünme tekniklerini uygulayabilecektir. 5   Çeşitli yaratıcı düşünme tekniklerini kullanarak ders planı hazırlar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Yaratıcılık tanımları 2 Yaratıcılık tanımları 3 Yaratıcı öğretim yöntemleri 4 Hilda Taba'nın Kavram Gelişimi Stratejisi 5 Hilda Taba'nın Veri Yorumu Stratejisi 6 Seçici Problem Çözümü Stratejisi 7 Yaratıcı Problem Çözümü Stratejisi 8 Arasınav 9 Yaratıcı Zıt Düşünme 10 Sosyal Bağlamda Aktif Düşünme 11 DISCOVER Problem Matrisi 12 Yaratıcılık testleri 13 Etik İkilemlerin Çözümü 14 Etiksel Mantık Gelişimi 15 FİNAL SINAVI

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ders Notları, Araştırma Sonucunda Kullanılan Bilimsel Makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru cevap, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara Sınav Ödev/Sunum Final Sınavı

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 35 35 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Final Sınavı 1 3 3 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 198

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 ÖK.1 1 1 2 2 3 3 3 ÖK.2 1 1 2 2 3 3 3 ÖK.3 1 1 2 2 3 3 1 ÖK.4 1 1 2 2 3 3 1 ÖK.5 1 1 2 2 3 3 1