• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS OMT 3024 MATEMATİK EĞİTİMİNDE ÖLÇME DEĞERLENDİRME SEÇMELİ 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HANDAN BOYACIOĞLU EMİROĞLU

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Matematik eğitiminde ölçme-değerlendirmenin yeri ve önemini kavrayıp, alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını tanıyıp geliştirme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Ölçme-değerlendirme bilgisi 2   Ölçme araçları ile matematik öğretiminin genel amaçları arasındaki ilişkiyi açıklayabilme 3   Problem ve ölçme-değerlendirmedeki öneminin kavrayabilme 4   Alternatif ölçme-değerlendirme araçları bilgisi 5   Alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını geliştirip, uygulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Ölçme-Değerlendirme Nedir Neden Yapılır 2 Ölçme Araçları ile Matematik Öğretiminin Genel Amaçları Arasındaki İlişki 3 Standart Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları 4 Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları 5 Gözlem-Görüşme 6 Öz-Akran-Grup Değerlendirme 7 Problem, Türleri ve Değerlendirme 8 Ara Sınav 9 Rubrik, Çeşitleri ve Kullanımı 10 Sunum ve Poster 11 Performans Ödevleri ve Değerlendirilmesi 12 Projeler ve Değerlendirilmesi, Portföyler ve Değerlendirilmesi 13 Kavram-Bilgi-Zihin Haritaları ve Değerlendirilmesi 14 Tutum Ölçekleri ve Değerlendirilmesi 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Tan, Ş. (2005). Öğretimi Planlama ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Yayınları Kutlu, Ö. Ve diğerleri (2010). Öğrenci Başarısının Belirlenmesi Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme. Ankara: Pegem Yayınları Lianghuo, F. (2011). Performance Assessment. Singapore: Prentince Hall

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, grup çalışması, beyin fırtınası, tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

handan.boyaci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 12 12 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 91

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 ÖK.1 5 ÖK.2 2 2 ÖK.3 4 ÖK.4 5 ÖK.5 3 4 4 5 3 3