• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS SGK 4020 GK SEÇ. II (YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ) SEÇMELİ 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Almanca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SELMA KİRİŞ

Dersi Alan Birimler

Almanca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ile anadil olarak öğretimi arasındaki farkı kavratmak, çağdaş dil öğretim yaklaşımları hakkında bilgi vermek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Yabancı dil edinimi hakkında bilgi sahibidir. 2   Dil öğretim yaklaşımlarını bilir. 3   Arupa dil dosyasının yabancılara Türkçe öğretimindeki yerini ve önemini kavrar. 4   Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde çeşitli kaynaklardan yararlanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin tarihsel gelişimi 2 Yabancı dil öğretim yaklaşımları 3 Yabancı dil öğretim yaklaşımları 4 Öğretim modelleri 5 Öğretim yöntem ve stratejileri 6 Avrupa dil portfolyosu 7 Avrupa dil portfolyosu 8 Ara Sınav 9 Yabancı dil olarak Türkçe Konuşma eğitimi 10 Yabancı dil olarak Türkçe okuma eğitimi 11 Yabancı dil olarak Türkçe dinleme eğitimi 12 Yabancı dil olarak Türkçe yazma eğitim 13 Dilbilgisi öğretimi 14 Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarının incelenmesi, Ders etkinlikleri hazırlama 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Zülfikar, H.(1980) Yabancılar için Türkçe Dilbilgisi, Ankara.Demircan, Ö.(1990) Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Ankara. Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Seti , 2010, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, tartışma, işbirlikli öğrenme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

selma.kiris@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 3 39 Ara sınava hazırlık 1 12 12 Yarı Yıl Son sınavına hazırlık 1 12 12 Ödev hazırlama 1 10 10 Yarı Yıl Son Sınavı 1 1 1 Ara Sınav 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 101

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 ÖK.1 5 5 4 3 5 4 3 2 3 4 ÖK.2 5 5 3 3 5 2 ÖK.3 5 4 3 2 4 3 3 2 ÖK.4 3 5 5 5 4 5 3