DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fransizca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT HANİFE GÜVEN

Dersi Alan Birimler

Fransizca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Yabancı dil olarak Türkçe Öğretiminin tarihi gelişimi hakkında bilgi sahibi olmak, Avrupa Dil Portfolyosu, dilbilim kuramları ve öğrenme kuramları çerçevesinde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yönelik kullanılabilecek malzemelere yönelik genel bilgi sahibi olmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Açıkgöz, K. Ü. (2003). Etkili Öğrenme ve Öğretme. İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.
Ankara Üniversitesi TÖMER. (2002). Hitit 1. Ankara: TÖMER.
Ankara Üniversitesi TÖMER. (2002). Hitit 2. Ankara: TÖMER.
Ankara Üniversitesi TÖMER. (2002). Hitit 3. Ankara: TÖMER.
Banguoğlu, T (2004). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK
Cem, A. (2005). Dilbilgisi Öğretiminde Biçim-Anlam-Kullanım Üçlüsü: Ders Malzemesi Hazırlama ve Uygulama Önerisi . Dil Dergisi. 128: 7-24
Çetin, M. (1999). Turkofoni. Türkçe Öğren 1-2-3-4-5-6. İstanbul: Turkofoni.
Çetin, M. (2001). Turkuaz Türkçe Konuşalım 1-2. İstanbul: Dil Evi Yayınları.
Çotuksöken, Y. (1983). Yabancıların Türkçe Öğrenirken Karşılaştıkları Güçlükler ve Yaptıkları Hatalar . Türk Dili: Dil Öğretimi Özel Sayısı. 379 380: 88 94. Ankara: TDK
Demircan, Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri. İstanbul: Der Yayınları
Peçenek, D. (2008). Yabancı Dil Öğretiminde Dilbilgisi. A.Ü. Dil Dergisi, 141, 67-84.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, uygulama, tartışma, soru-cevap, örnek olay, işbirlikli öğrenme teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

dogan.gunay@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi