• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS YİÖ 2004 DİLBİLİMİ II ZORUNLU 3 0 0 4

Dersi Veren Birim

İngilizce Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ YEŞİM BEKTAŞ ÇETİNKAYA

Dersi Alan Birimler

İngilizce Öğretmenliği

Dersin Amacı

Sosyal dilbilim, kültür-dil ilişkisi, beyin-dil ilişkisi, yazının gelişimi, ve dil edinimi konularının temel kavramlarının öğretilmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Sosyal dilbilimin temellerini kavramak 2   Sosyal dilbilimin temel kavramları açısından Türkçe ve İngilizce dillerini analiz etmek 3   Dil ve kültür ilişkisini kavramak 4   Dil ve kültür ilişkisi içerisinde oluşabilecek iletişim zorluklarını belirlemek 5   Dilin biyolojik temellerini kavramak 6   Yazının gelişim aşamalarını ve dünyada kullanılan çeşitli yazma sistemlerini kavramak 7   Anadil edinim süreçlerini açıklayabilmek 8   Yabancı dil edinim süreçlerini açıklayabilmek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dil Değişimi, sebepleri, ve çeşitleri 2 Dil değişim mekanizmaları, dil aileleri 3 Sosyal dilbilim, ağız, lehçe, aksan 4 Lehçe farklarının doğası, aşamaları, çeşitleri 5 Dilde standartlaşma, çiftdillilik, sosyal işaretleme 6 Dil ve kültür, kültürlerarası iletişim ögeleri, ve iletişim zorlukları 7 Dil ve cinsiyet, kültürel görecelik 8 Ara Sınav 9 Dil ve Beyin, beynin biyolojisi, 10 Dilin biyolojik temelleri,dilin biyolojisini çalışma yöntemleri 11 Yazma, yazının gelişimi, yazma sistemleri 12 Okuryazarlığın sonuçları 13 Dil edinimi, çoçuğun dil endim süreci, aşamalar 14 Yabancı dil edinimi teorileri 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yule, G. (2006). The Study of Language. Cambridge: Cambridge University Pres. Fasold, R. W., & Connor-Linton, J. (2006). Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Pres.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

soru-yanıt, anlatım, ikili çalışma, grup çalışması, problem çözme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yesim.cetinkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ödev Hazırlama 1 14 14 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 88

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 ÖK.1 2 3 ÖK.2 3 2 2 4 ÖK.3 3 3 4 2 ÖK.4 3 3 2 3 4 2 ÖK.5 3 3 3 ÖK.6 2 3 3 ÖK.7 2 1 2 1 ÖK.8 4 3 3 3 1