DERS ADI

Dersi Veren Birim

Mimarlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT TUTKU DİDEM ALTUN

Dersi Alan Birimler

Mimarlık

Dersin Amacı

Dersin temel amacı, öğrencilerin projelerini/tasarımlarını, bilgisayar ortamında yaratıcı ve etkili bir görsellik içinde sunabilmeleri için gerekli grafik tasarım altyapısı oluşturulmak, bu amaçla karışık teknikler kullanabilme ve ilgili bilgisayar programlarından yararlanma becerilerini geliştirmektir. Bu doğrultuda dersin içeriği, poster sunumda bulunması gereken özellikler, renk kullanımı, tasarımın kavramsal yaklaşımına/konseptine uygun etkili sunum yöntemleri ve görselleştirme teknikleri, grafik tasarımın temel ilkeleri oluşturmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Abdulgani Arıkan, 2008, Grafik Tasarımda Görsel Algı, Eğitim Kitabevi
Aybike Ceylan Kızıltaş, Ayşe Tekel, Bilge Artmatlı Köroğlu, Kolektif, Nilgün Görer Tamer, Nilüfer Gürer, Nuray Bayraktar, 2012, Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım, Nobel Yayın Dağıtım, İstanbul
Ayten Öztürk, Serkan Perkmen, 2009, Multimedya ve Görsel Tasarım, Profil Yayıncılık
Emre Becer, 2011, İletişim ve Grafik Tasarımı, Dost Kitabevi, Ankara
Gavin Ambrose , Paul Harris (2012). Grafik Tasarımın Temelleri, çev: M.E.Uslu, Literatür Yayınları, İstanbul
Gavin Ambrose , Paul Harris (2013). Grafik Tasarımda Tasarım Fikri, çev: M. Taşçıoğlu , A. G.Taşçıoğlu, Literatür Yayınları, İstanbul
Gavin Ambrose, Paul Harris, 2012, Görsel Baskı Öncesi Hazırlık ve Üretim Sözlüğü, Literatür Yayıncılık, İstanbul
Grafik Animasyon, 2012, Kodlab Yayın
İlknur Aydoğdu Karaaslan, Leyla Budak, 2000, Sunumlarda Görsel Destek Kullanımı: Etkili Powerpoint Tasarımı ve Teknik Özellikleri, Beta Yayınevi, İstanbul

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders, öğretim üyesi tarafından verilen teorik ders anlatımların yanı sıra, Photoshop ile görselleştirme tekniklerinin uygulamalı anlatımı içermektedir. Ayrıca, dönem sonunda öğrenciler bir tasarım sunumu çalışması gerçekleştirilecektir. Bunun dışında öğretim üyesinin dönem boyunca küçük ödev/uygulamalar yaptırma hakkı saklıdır. Öğrencilerin dersteki tartışmalara aktif katılımı önemlidir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar, okuduğunu anlama ve derslerde edinilen ve tartışılan bilgi yorumlama becerisini ölçmeyi hedefler. Sorular açık uçlu veya çoktan seçmeli test şeklinde olabilir.
Ödevler ve öğrenci sunumları, konunun açık şekilde anlaşılmış olması, problemi ele alışı ve özgünlüğü, tasarımın niteliği ve sunum formatı gibi kriterler üzerinden değerlendirilecektir. Öğretim üyesi, dönem başında sunumlar için öğrenci grupları oluşturabilir. Grup sunumları bir işbirliği çabası gerektirir. Her grup üyesinin grup çalışmasına yaklaşık olarak eşit katkı sağlamasını garantilemek grubun sorumluluğundadır.
Derse katılım, öğrencinin devamlılığına, ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için sağladığı katkıya bağlı olacaktır.
Ara Sınav %25 (ÖÇ2, ÖÇ3)
Ödev/Sunum %20 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)
Final Sınavı %50 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)
Derse Katılım %5 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Geç teslimler, farklı değerlendirmeye tabi tutulacaktır.
3. Her türlü kopya ya da intihal girişimi fiili disiplin cezası ile sonuçlanır.
4. Öğretim üyesi kısa sınavlar/ödevler yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar vize ve final sınavı notlarına eklenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. T. Didem AKYOL ALTUN
Tel: 0 232 301 84 51
E mail: didem.akyol@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Duyurulacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi