Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GSR 5013	RESİM EĞİTİMİNDE ZİHİNSEL SÜREÇ, BİREYSEL FARKLILIKLAR VE ÖĞRETİM I	SEÇMELİ	2	0	0	7

Dersi Veren Birim

Resim-İş Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT ÇINLA ŞEKER

Dersi Alan Birimler

Resim-İş Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Sanatsal öğrenme ve anlamayı içeren etkinlik içindeki bireyin düşünme eylemini bireysel oluşum ve tutumuyla öznelliğe dayandırarak yaratıcı tavır ya da ürününü ortaya koyacağını göz önüne alarak bireysel farklılıkların önemini ortaya koyabilme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Zihinsel süreç ve biliş dünyamız konusunu araştırma, zihinsel gelişim sürecinde bireyin duyum ve algısını bilme, tartışma.
2	Nesne algısı,0-2 yaş grubu resimsel ifade kuramsalını ve nesnelerle bağ kurma ve mekan algısı, 4-7 yaş arası resimsel ifade kuramsalını bilme, tartışma.
3	Gördüğü gerçeğe uygun sorgulama, yansıtma, 9-12 yaş evresi resimsel ifade kuramsalını ve oran-boyut-derinlik ve ayrıntılarda endişe, 12-14 yaş resimsel ifade kuramsalını bilme, tartışma.
4	Zihinsel süreç ve yetilerde biçimsel dil konusunu araştırır kuramsalını bilme, tartışma.
5	Bireysel farklılıklar ve yaratıcılık konusunu ilişkilendirme, tartışma; kişilik tipleri kuramsalını bilme, tartışma.
6	Estetik algılama tipleri kuramsalını ve algı tepkisi olarak izlenimci, yapıcı, karışık tip kuramsalını bilme, tartışma.
7	Özdeşleyimci, soyutlamacı tipi, Worringer'in araştırmaları ile Görsel, dokunsal tipi Löwenfeld'in araştırmalarını bilme.
8	Anlatım tiplerini; Jung ve Read'in araştırmalarını, Gerçekçilik, gerçeküstücülük, dışavurumculuk, geometricilik: düşünce, duyum, duygu ve sezgi kuramsalını bilme, tartışma.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Zihinsel süreç ve biliş dünyamız
2	Zihinsel gelişim sürecinde bireyin duyum ve algısı
3	Nesne algısı, 0-2 yaş grubu resimsel ifade kuramsalı
4	Nesnelerle bağ kurma ve mekan algısı, 4-7 yaş arası resimsel ifade kuramsalı
5	Gördüğü gerçeğe uygun sorgulama, yansıtma, 9-12 yaş evresi resimsel ifade kuramsalı
6	Oran-boyut-derinlik ve ayrıntılarda endişe, 12-14 yaş resimsel ifade kuramsalı
7	Zihinsel süreç ve yetilerde biçimsel dil
8	Vize
9	Bireysel farklılıklar ve yaratıcılık
10	Kişilik tipleri kuramsalı
11	Estetik algılama tipleri,
12	Algı tepkisi olarak; izlenimci, yapıcı, karışık tip
13	Özdeşleyimci, soyutlamacı tip. Worringer'in araştırmaları Görsel tip, dokunsal tip. Löwenfeld'in araştırmalar
14	Anlatım tipleri; Jung ve Read'in araştırmaları, Gerçekçilik, gerçeküstücülük, dışavurumculuk, geometricilik: düşünce, duyum, duygu ve sezgi kuramsalı
15	final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

sınırsız

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, araştırma projesine uygun makale örnekleri üzerinde tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Yöntem ve tekniğe uygunluk. Konuya özgün yaklaşım. Değişik kaynaklara ulaşma.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ehalicinarli@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri