• ANASAYFA
  • Geçmişten Günümüze Dokuz Eylül Üniversitemiz
  • Türkiye ve İzmir Hakkında
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Üniversite Yönetimi
  • Genel Bilgi
  • Derece Programları
  • Genel Kabul Koşulları
  • Önceki Öğrenme Sürecinin Tanınması
  • Genel Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli Öğrenciler İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Öğrenme Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları /Öğrenci Birlikleri
• LLP/ERASMUS
  • AKTS/DE Koordinatörleri
  • Kayıt İşlemleri
  • Uluslararası İlişkiler
  • İkili Anlaşmalar
  • AKTS Belgeleri
  • DE Etiketi
  • Erasmus Öğrencilerimiz

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRE 6026 TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ŞİİR SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Türkçe öğretiminde şiirden yararlanma yöntem ve tekniklerini kavrayabilme, uygulayabilme

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Türkçe öğretiminde şiirin yerini kavrar 2   Yazınsal nitelikli çocuk şiirlerinin özelliklerini bilir 3   Çocuk şiiri türlerini bilir 4   Değişik çocuk şiiri örneklerini bilir 5   Şiir uygulamaları yapar

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Şiirler 2 Türkçe öğretiminde şiirin yeri 3 Türkçe öğretiminde şiir etkinlikleri 4 Yazınsal nitelikli çocuk şiirlerinin özellikleri 5 Şiirin duygu gelişimi üzerindeki etkisi 6 Serbest tarz şiirler 7 Somut şiirler 8 Ara sınav 9 Uyaklı şiirler 10 Model şiirler 11 Davet edici şiirler 12 Öğüt vermeye dayalı şiirler 13 Özentiye dayalı şiirler 14 Uygulama örnekleri 1 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aksan, Doğan (2006). Şiir Dili ve Türk Şiir Dili. Ankara: Engin Yayınevi. Akyol, Hayati (2012). Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Kaplan, Mehmet (2010) Şiir Tahlilleri1 Tanzimattan Cumhuriyete. İstanbul: Dergâh Yayınları. _____________ (2011) Şiir Tahlilleri 2 Cumhuriyet Devri Türk Şiiri. İstanbul: Dergâh Yayınları. Neydim, Necdet (2003) Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Bu Yayınevi. Secer, Sedat ve diğerleri (2008) Etkinliklerle Türkçe Öğretimi. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. Yalçın,Alemdar ve Aktaş, Gıyasettin (2002). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, soru-yanıt, tartışma, çözümleme ve birleşim yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 9 117 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 201

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 4 2 2 5 3 2 1 ÖK.2 1 4 2 2 5 3 2 1 ÖK.3 1 4 2 2 5 3 2 1 ÖK.4 1 4 2 2 5 3 2 1 ÖK.5 1 4 2 2 5 3 2 1